Projetos catarinenses são destaques em desafio de inovação contra o coronavírus

Com foco nos alunos e nos professores, soluções web desenvolvidas buscam auxiliar na localização de cursos online e no planejamento de aulas durante a pandemia
Os participantes são do SENAI de Brusque

Alunos e docentes do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) de Santa Catarina se destacaram em duas categorias no Grand Prix de Inovação – combatendo o coronavírus. Na categoria Aluno, o projeto vencedor foi o Home Study, uma plataforma que congrega diversos cursos pagos e gratuitos. Já na categoria Docente, Rosani Marcarini e Wagner Correia ficaram em terceiro lugar com a proposta de um portal que oferece suporte ao professor para a construção de uma aula completa. A competição se iniciou em abril e contou com 450 participantes de todo o país.

“Esse reconhecimento reforça o compromisso que a rede SESI e SENAI, seus alunos e docentes têm dado aos programas de inovação e empreendedorismo. Estamos no caminho certo, investindo em capacitação e incentivando nossos alunos a participarem dos desafios”, destaca o diretor de Educação e Tecnologia da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (FIESC), Fabrizio Machado Pereira.

Na categoria Aluno, os participantes precisavam responder ao desafio "Como estudar ou não diminuir o ritmo dos estudos enquanto passamos por uma pandemia?". Os alunos Edgar Pavesi, Matheus Winter e o orientador Wagner Correia, do SENAI de Brusque, desenvolveram uma plataforma que reúne cursos pagos e gratuitos espalhados pela internet, categorizados por tema, com link para acesso e avaliação da qualidade. A solução visa auxiliar alunos que gastam muito tempo buscando formações adequadas e localizar cursos gratuitos para aqueles que não podem investir em programas pagos.

Para solucionar o desafio "Que ferramentas educacionais inovadoras podem ser utilizadas em tempo de pandemia?", os docentes Rosani Marcarini e Wagner Correia criaram o portal Esfera da Educação, no qual o professor tem suporte para planejamento de aula, seja ela a distância ou presencial, com indicações de atividades, explanação do tema, atividades interativas e avaliativas. A ferramenta busca apoiar professores a criar uma estratégia de ensino, definindo os recursos e ferramentas mais apropriados, num universo de meios digitais aplicados ao ensino, mas que muitas vezes os docentes desconhecem.

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