A carreira profissional raramente começa pronta. Antes do primeiro emprego ou de uma posição de liderança, há uma fase de descobertas, dúvidas e aprendizados, e, para muitos, o primeiro contato entre o que se aprende em sala de aula e a prática profissional: o estágio. 

A história de Larissa Martins, hoje supervisora de estágio na ArcelorMittal Tubarão, no Espírito Santo, mostra como essa experiência pode acompanhar diferentes momentos da carreira. Durante a graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), ela passou por três estágios, nos setores de serviços automotivos, mineração e siderurgia. 

Em todas as oportunidades, o Instituto Euvaldo Lodi (IEL) fez a ponte entre Larissa, as empresas e a universidade. O último estágio foi na ArcelorMittal, onde ingressou em agosto de 2022. Pouco mais de um ano depois, em dezembro de 2023, foi efetivada como Especialista de Confiabilidade na área de Manutenção Central. 

O estágio que marcou seus primeiros passos também ajudou a moldar a profissional que se tornou. Hoje, ao acompanhar novos estagiários, Larissa conhece de perto as dúvidas, expectativas e descobertas de quem, assim como ela, começa a construir sua trajetória profissional.  

"Como supervisora de estágio, carrego muito daquilo que vivi como estagiária. Procuro lembrar não apenas do que foi importante para o meu desenvolvimento, mas também do impacto que um ambiente que confia, orienta e dá espaço para o estagiário pode ter na formação de um futuro profissional”, explica. 

A história ganhou um novo capítulo quando Larissa passou a contribuir diretamente para o desenvolvimento de outros estudantes. Entre as iniciativas da empresa está o Estágio ManutenAção, no qual trabalha ativamente. O programa é interno e tem por objetivo tornar a jornada dos estagiários mais estruturada e ampliar as oportunidades de desenvolvimento. 

Para Larissa, o estágio vai além da inserção do estudante na rotina de uma empresa. É uma ponte entre o conhecimento universitário e a realidade do mercado de trabalho. Além da formação técnica, a experiência desenvolve as chamadas soft skills, como comunicação, escuta e capacidade de lidar com imprevistos.

"Quando esse processo é bem conduzido, o estágio não prepara apenas para conseguir o primeiro emprego, mas ajuda a formar um profissional mais seguro, preparado e consciente do caminho que deseja construir”, explica Larissa. 

Protagonismo faz parte do aprendizado! 

Se a empresa tem responsabilidade na formação do estudante, o próprio estagiário precisa assumir um papel ativo. Para Larissa, a postura diante das oportunidades pode fazer diferença na evolução profissional. 

"Acredito muito que o estagiário precisa ser protagonista da própria história. A empresa e o supervisor têm a responsabilidade de orientar, dar oportunidades e criar um ambiente de desenvolvimento, mas o estudante também precisa assumir uma postura ativa nesse processo. Quem entende isso costuma evoluir mais rápido e extrair muito mais valor da oportunidade de estágio", disse. 

A recomendação encontra eco na experiência de Bruno Pretti, estudante de Engenharia de Produção e atual estagiário da ArcelorMittal Tubarão, sob supervisão de Larissa.  

"O que mais me chamou atenção foi justamente essa visão ampla que o engenheiro de produção desenvolve, consegue enxergar os processos de forma integrada e identificar oportunidades de melhoria em diferentes áreas. Isso abre muitas possibilidades de atuação dentro de uma empresa", explica o estudante. 

No estágio, Bruno encontrou uma dinâmica diferente das experiências profissionais anteriores. Em vez de atividades predominantemente rotineiras, passou a atuar em projetos, com desafios que exigem diferentes conhecimentos e habilidades. 

PowerPoint, Power Apps, SharePoint, automações, organização, oratória e apresentação de projetos estão entre os conhecimentos desenvolvidos por Bruno. Mas, assim como Larissa, ele destaca a importância da postura diante dos desafios. "Acredito que o crescimento acontece justamente quando a gente se dispõe a assumir desafios, mesmo sem saber exatamente como resolvê-los”, ressalta. 

Quando o estagiário também ensina 

A relação entre empresa e estudante não acontece em uma única direção. Se o estágio permite ao jovem conhecer a realidade do mercado, a presença de novos talentos também pode trazer ganhos para as organizações. 

Para isso, é essencial que o estagiário se sinta parte da equipe e tenha contato com lideranças, diferentes áreas e projetos. O supervisor também ocupa uma posição estratégica nesse processo, com orientação, acompanhamento e desafios que conectem o trabalho do estudante aos objetivos da empresa. Na ArcelorMittal, Larissa vivencia essa troca dos dois lados.  

"A experiência de receber estagiários pelo IEL tem sido muito positiva. O que considero mais importante é justamente essa conexão entre o estudante, a instituição de ensino e a empresa, para que o estágio realmente cumpra o seu papel de desenvolvimento profissional”, aponta. "É muito gratificante estar do outro lado, recebendo e contribuindo para a formação de novos profissionais, principalmente porque eu sei, pela minha própria trajetória, o quanto uma boa experiência de estágio pode fazer diferença na carreira de alguém”.  

Para Bruno, o estágio também representa uma oportunidade de transformar a insegurança inicial em aprendizado. Diante dos desafios de uma empresa de grande porte, ele destaca a importância da curiosidade e da disposição para aprender: 

"Se a gente mantiver a curiosidade, a humildade para aprender e a disposição para enfrentar novos desafios, o desenvolvimento acontece naturalmente. Aos poucos, você percebe o quanto evoluiu”, explica. 

A experiência, segundo ele, deve ser aproveitada desde o início. "O estágio é uma oportunidade de aprender, mas também de mostrar seu potencial." 

IEL faz a ponte e abre caminhos! 

Por meio do IEL Carreiras, estudantes de todo o país encontram oportunidades em empresas parceiras. São mais de 900 vagas para estudantes de níveis técnico, superior e profissionalizante, com atuação em 450 cidades e 96 unidades. 

Histórias como as de Larissa e Bruno mostram que o estágio é mais do que uma porta de entrada no mercado. É uma etapa de construção, descoberta e amadurecimento. Para os estudantes, representa a chance de desenvolver competências, testar possibilidades e descobrir caminhos. Para as empresas, abre espaço para novas perspectivas e para a formação de profissionais que podem, no futuro, assumir novos desafios dentro da própria organização.