Foto: Gustavo Araujo / SESI Lab

O que as pessoas aprendem quando visitam um museu? Como identificar os efeitos de uma experiência cultural ou educativa? E de que maneira essas instituições podem demonstrar sua contribuição para a sociedade? O 4º Seminário de Pesquisa do SESI Lab, realizado nos dias 10 e 11 de novembro, reuniu gestores, acadêmicos e estudantes para debater metodologias de avaliação, produção de conhecimento e o papel dos museus na transformação social.

Realizado anualmente, o seminário vem se consolidando como um espaço de intercâmbio e reflexão sobre os desafios do campo museal. Esta edição buscou trazer luz a questões importantes para museus e instituições culturais do país, principalmente como compreender e mensurar os resultados das ações promovidas.

Claudia Ramalho, superintendente de Cultura do Serviço Social da Indústria (SESI), abriu o seminário e afirmou que a estruturação de uma política de pesquisa, desenvolvimento e inovação amplia as possibilidades de investigar as práticas do museu e subsidiar decisões. Segundo a gestora, a troca com pesquisadores, profissionais e outras instituições permite construir conhecimento coletivamente e compartilhar experiências que podem contribuir para o trabalho de outros museus.

"A pesquisa tem um papel importantíssimo para nós. Temos a premissa de que não fazemos nada sozinhos. Por isso, é tão importante promover a troca, a construção e a sistematização de conhecimentos, que vão subsidiar não apenas a nossa atuação, mas também a de tantas outras instituições", disse.

Paulo Lima, professor e diretor de Planejamento e Acompanhamento Pedagógico das Licenciaturas da Universidade de Brasília (UnB), ministrou a palestra de abertura do 4º Seminário de Pesquisa do SESI Lab e falou sobre indicadores de impacto e capital da ciência em museus. Lima destacou a importância dos métodos quantitativos para compreender os públicos e subsidiar processos de tomada de decisão e alocação de recursos. Para ele, ampliar o domínio dessas ferramentas entre profissionais da cultura e da educação também é uma forma de participar da construção de políticas para o setor.

Outro ponto abordado por Lima é a importância de iniciativas voltadas à ciência para a estimular jovens a seguir em carreiras ligadas à área, trazendo resultados de uma pesquisa realizada com planetários. “A ciência precisa encantar mais jovens”, resumiu.

O que foi discutido no seminário?

O 1º dia do seminário contou com um workshop ministrado por Alessandra Bizerra, professora do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (USP) e especialista em educação não formal e divulgação científica. Na atividade, os participantes discutiram como identificar efeitos que vão além da aquisição de conhecimentos ou de mudanças de comportamento.

“Os museus são chamados a fazer transformação social. Então, o que a gente está chamando de transformação social? O que a gente está chamando de participação, de inclusão, de diálogo?”, questionou. Segundo Alessandra, eventos como o seminário são momentos de reflexão coletiva, “pontos de vista diferentes que se encontram aqui”.

A primeira mesa-redonda reuniu Alessandro Batista (Museu da Vida/Fiocruz), Douglas Falcão (Museu de Astronomia e Ciências Afins) e Caroline Barros (Pinacoteca de São Paulo). Eles apresentaram iniciativas de suas instituições para avaliar o impacto dos museus nas comunidades do entorno.

A coordenadora de Exposições e Ações Culturais do SESI Lab, Carolina Vilas Boas, mediou a conversa e chamou a atenção para barreiras simbólicas que podem dificultar o acesso aos museus, mesmo para quem mora perto. “As barreiras simbólicas são muito mais poderosas do que as barreiras geográficas”, afirmou.

A mesa-redonda que encerrou a programação tratou de metodologias para avaliar o impacto dos museus. O debate reuniu Graziele Scalfi (Escuta Educacional), Caroline Caldas (Museu do Amanhã) e Denise Studart (Museu da Vida/Fiocruz), com mediação de Luciana Martins, coordenadora de Ações Educativas e Pesquisa do SESI Lab.

Segundo Luciana, um dos desafios é produzir evidências que ajudem a demonstrar o impacto social dos museus. Esses dados também podem ajudar a comunicar o valor dessas instituições à sociedade, aos gestores e aos patrocinadores.

“Os museus são instituições centenárias e que têm se esforçado para divulgar conhecimentos e educar em todas as fases da vida das pessoas, para além da escola. Eles trazem a possibilidade de discutir temas controversos, conhecer culturas e modos de vida diferentes e entrar em contato com produções culturais que não fazem parte do nosso cotidiano. Mas como podemos entender o impacto que nossas ações expositivas e educativas têm na vida das pessoas? Esse foi o foco do seminário e saímos daqui com mais subsídios para responder a essa questão”, avalia Luciana.

Confira as fotos do 4º Seminário de Pesquisa do SESI Lab.